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ベンチャースクール サン・キッズ 麻布十番校
「失敗を評価する!」

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 講師から一言
■おおたゆみこ先生(ステップアップ・キッズ担当)
幼稚園受験では「自分のことが自分でできるか」等の生活習慣や家庭での言葉使いや生活態度を考査するだけではなく、「自分の伝えたいことを伝えられるか」そして、「遊びの中での適応力や対応力があるか」ということも判断されます。その点を意識した授業を行い、それぞれのお子様に合った言葉がけを心掛けています。
受験のための総合力を身に付けるだけではなく、お子様の成長や自信につながる丁寧な指導を心掛けております。
■わたなべあやこ先生(カラフル・キッズ担当)
子ども達の発想力や創造力は、「自分で選択し表現する」と言った主体的な活動の経験を積み重ねることによって育まれます。 「さあ、自由に描きましょう」「〇〇を作りましょう」と課題を与えても、材料を前に表現ができない不安から手を動かせず、 絵画・制作に苦手意識を持ってしまう子どもは多いものです。
お子様がどのような場面でも自分の思いを自由に、自信を持って表現することができるように、 カラフルキッズでは、「与えられた設定」と「自由で個性的な表現」のそれぞれの長所を生かすカリキュラムをご用意しています。
様々な材料や用具を用いた教材で、お子様に表現することの楽しさを実感していただき、自主的に取り組む習慣づけに役立てますよう努めております。

 授業風景

朝の体操を行っている様子

自由遊びの様子

形の構成

先生のお話を聞く様子

手遊びの様子

朝の歌を歌っている様子

お弁当の様子

お弁当の様子

スモッグのお片付けの様子

課題活動『かなづち』

制作を行う様子

課題活動『ごますり』

課題活動『ようじさし』

先生のお話を真剣に聞く子ども達

手遊びで指示行動の練習

姿勢を正して紙芝居を聞く様子

運動の課題『鉄棒のぶら下がり』

枠からはみ出さず線をひく練習

系列を取り入れたボタン通し

系列を取り入れたシール貼り

自由遊びの様子

授業後のマザーリング

カラフル・キッズの作品

教具として使用する大型積み木

災害時に使用する子供用防災頭巾

災害時に使用する大人用ヘルメット

インターネット公開用ウェブカメラ(各教室に設置)

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